Humanoïde Robots Inspireren Een Nieuwe Generatie om Machines te Creëren
Humanoïde robots inspireren een nieuwe generatie om machines te bouwen
Oezbekistan heeft een overeenkomst ondertekend met het Zuid-Koreaanse ROBOTIS om de productie van humanoïde robots op te starten, wat een belangrijke stap markeert in zijn hightech ambities. Tegelijkertijd leren studenten in het hele land robotica en programmeren, vaardigheden die hen kunnen voorbereiden op carrières in de opkomende technologie-industrie.
De overeenkomst, ondertekend tussen de UzElTechSanoat Associatie en ROBOTIS, bevat plannen om de productie van humanoïde robots in Oezbekistan op te zetten, de productie-infrastructuur te ontwikkelen en specialisten op te leiden voor de opkomende robotica-industrie.
ROBOTIS, bekend om zijn humanoïde platforms en slimme robotactuatoren, zal ondersteunen bij de creatie van technologische basisstructuren en helpen bij het voorbereiden van een beroepsbevolking die in staat is om geavanceerde robotsystemen te ontwerpen en te bedienen. Dit initiatief weerspiegelt de bredere inspanning van Oezbekistan om een binnenlands innovatie-ecosysteem op te bouwen, dat niet alleen afhankelijk is van industriële samenwerking, maar ook van een nieuwe generatie die al op jonge leeftijd robotica leert.
In een robotica klaslokaal verbindt de 12-jarige Mirkomil Shodiev zijn robot met een laptop. Een paar regels code later komt de machine tot leven – de motor activeert en de wielen draaien in reactie op de commando’s die hij zelf heeft geprogrammeerd. Gebouwd vanuit een EVO-3 educatieve robotica kit, kan de robot mechanische taken uitvoeren op basis van gecodeerde instructies. Zodra hij is verbonden met een computer, schrijft Mirkomil algoritmen die de motorfuncties aansturen, waardoor het apparaat kan bewegen, reageren op invoer en geprogrammeerde sequenties autonoom kan uitvoeren.
“Dit is door mij gemaakt,” zegt hij. “Je verbindt het met een computer, schrijft code en het voert taken uit met behulp van de motor.” Mirkomil is pas vier maanden geleden begonnen met IT-lessen, gedreven door nieuwsgierigheid naar robotica, websites en design. Sindsdien heeft hij geleerd om spellen te bouwen op Scratch en studeert hij nu Python, een programmeertaal die veel wordt gebruikt in webontwikkeling, automatisering en robotica.
“Na het leren van Python wil ik websites maken en geld verdienen als ik groot ben,” zegt hij. Zijn ambities weerspiegelen een bredere transformatie in Oezbekistan, waar digitale vaardigheden steeds belangrijker worden voor werkgelegenheid en economische groei. Volgens de Digitale Oezbekistan-2030-strategie breidt de regering landelijk de training in programmeren en digitale vaardigheden uit, terwijl IT-onderwijscentra en gespecialiseerde academies snel groeien om te voldoen aan de stijgende vraag naar technologiecarrières.
In de Robot Academy, waar Mirkomil studeert, leren kinderen van acht tot vijftien jaar programmeren, robotica en techniek door middel van praktische projecten. “Onze studenten creëren wetenschappelijke projecten, ontwikkelen spellen en bouwen Telegram-bots,” zegt docent Navruz Shaydullayev. “Programmeren helpt hun denken, logica en intellectuele vaardigheden te ontwikkelen.”
De lessen richten zich op platforms zoals Scratch en EVO-3 educatieve robotica kits, modulaire systemen die studenten in staat stellen hun eigen robots te bouwen en te programmeren, zodat ze machines onafhankelijk kunnen ontwerpen, assembleren en bedienen. Omdat robotica software en hardware combineert, leren studenten hoe digitale opdrachten worden omgezet in fysieke beweging – een belangrijk principe achter industriële automatisering, robotica en moderne productie.
“Ze zijn nieuwsgierig en stellen veel vragen,” zegt Shaydullayev. “We helpen hen om hun ideeën om te zetten in echte projecten en ontwikkelen hun vaardigheden stap voor stap.”
De samenwerking van Oezbekistan met ROBOTIS zou uiteindelijk nieuwe carrièremogelijkheden kunnen creëren voor studenten zoals Mirkomil, waarbij onderwijs wordt verbonden met de productie van industriële robotica. De overeenkomst omvat opleidingsprogramma’s voor specialisten, zodat het land zijn eigen robotica-ingenieurs, programmeurs en technici kan ontwikkelen. Op de lange termijn zou het initiatief de technologische concurrentiekracht van Oezbekistan kunnen versterken en hooggekwalificeerde banen kunnen creëren in een van de snelstgroeiende sectoren ter wereld.
Voor Mirkomil lijkt de toekomst die hij zich voorstelt al binnen handbereik. “In de toekomst wil ik in dit vakgebied doorgaan,” zegt hij. “Na het afronden van de cursussen zou ik ook graag in Tasjkent willen studeren.” Terwijl Oezbekistan zich voorbereidt om humanoïde robots te vervaardigen, trainen klaslokalen zoals dat van hem stilletjes de mensen die hen misschien ooit zullen bouwen.
